100 idées pour développer la psychomotricité des enfants / Aurélien d' IGNAZIO

Public ISBD contenu dans [Mallette pédagogique] Scolarisation des enfants avec un trouble du spectre de l'autisme Titre : 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélien d' IGNAZIO, Auteur ; Juliette MARTIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Collection : 100 idées Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-183-8 Prix : 15,50 EUR Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Motricité fine [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Trouble des apprentissages [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention [Thesaurus DOCautisme] Schéma corporel [Thesaurus DOCautisme] Psychomotricité [Thesaurus DOCautisme] Fonction exécutive [Thesaurus DOCautisme] Enfant [Thesaurus DOCautisme] Motricité [Thesaurus DOCautisme] Corps Index. décimale : INT.90 Interventions sensori-motrices Résumé : De la difficulté mineure au trouble avéré (Dyspraxie, TAC, Dysgraphie, TDA/H…), les auteurs exposent des contenus théoriques actualisés ainsi que les repères d’âges associés, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l’enfant. • Comment les difficultés scolaires peuvent-elles trouver leurs origines dans des difficultés psychomotrices et comment tenter d’y remédier ? • Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d’alerte ? • Quand s’orienter vers un professionnel spécialisé ? (...) [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9192 contenu dans [Mallette pédagogique] Scolarisation des enfants avec un trouble du spectre de l'autisme 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélien d' IGNAZIO, Auteur ; Juliette MARTIN, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2018 . - 224 p.. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-183-8 : 15,50 EUR Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Motricité fine [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Trouble des apprentissages [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention [Thesaurus DOCautisme] Schéma corporel [Thesaurus DOCautisme] Psychomotricité [Thesaurus DOCautisme] Fonction exécutive [Thesaurus DOCautisme] Enfant [Thesaurus DOCautisme] Motricité [Thesaurus DOCautisme] Corps Index. décimale : INT.90 Interventions sensori-motrices Résumé : De la difficulté mineure au trouble avéré (Dyspraxie, TAC, Dysgraphie, TDA/H…), les auteurs exposent des contenus théoriques actualisés ainsi que les repères d’âges associés, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l’enfant. • Comment les difficultés scolaires peuvent-elles trouver leurs origines dans des difficultés psychomotrices et comment tenter d’y remédier ? • Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d’alerte ? • Quand s’orienter vers un professionnel spécialisé ? (...) [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9192

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
01720	INT.90 IGN	Papier	CRA Pays de la Loire - Angers	02. INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible
01724	INT.90 IGN	Papier	CRA Pays de la Loire - Nantes	02. INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

100 idées pour mieux comprendre ce qu'est l'intelligence / Domitille GRAS

Public ISBD Titre : 100 idées pour mieux comprendre ce qu'est l'intelligence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Domitille GRAS, Auteur ; Emmanuelle PLOIX MAES, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Collection : 100 idées Importance : 213 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-196-8 Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Développement moteur [Thesaurus DOCautisme] Mémoire [Thesaurus DOCautisme] Haut potentiel intellectuel [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Trouble du neurodéveloppement [Thesaurus DOCautisme] Trouble des apprentissages [Thesaurus DOCautisme] Trouble de la communication [Thesaurus DOCautisme] Langage [Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Développement intellectuel [Thesaurus DOCautisme] Déficience intellectuelle [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme Index. décimale : DEV.41 Généralités sur les troubles neuro-développementaux Résumé : Comment émerge et évolue l'intelligence au fil du neurodéveloppement ? Comment mieux apprendre en fonction de son profil neuropsychologique ? Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d’enfants rencontrant des difficultés dans leur développement et leurs apprentissages, les auteurs présentent les extraordinaires compétences de notre cerveau, à travers les mécanismes qui vont guider la façon dont celui-ci se développe et orchestrer les fonctions cérébrales, depuis la vie intra-utérine jusqu’à l’âge adulte. À la lumière des neurosciences, l’ouvrage détaille chaque compétence, et les troubles du développement cérébral pouvant l’entraver. Comment émerge et se développe l’intelligence ? Comment les bébés progressent-ils dans leurs acquisitions psychomotrices et que sait-on de leurs remarquables compétences ? Les émotions font-elles partie de notre intelligence ? Quelles sont les façons d’apprendre les plus efficaces pour notre cerveau ? Qu’est-ce qu’un trouble neurodéveloppemental, et comment peut-il impacter l’intelligence ? Pourquoi les troubles des apprentissages sont-ils souvent associés chez un même enfant ? Comment se développent les compétences sociales et quels sont les profils cognitifs que peuvent présenter les personnes autistes, de la déficience au haut potentiel ? L’intelligence peut-elle être mesurée, et définie par cette mesure ? Comment se déroule une évaluation neuropsychologique d’un enfant, quelles sont ses indications, qu’évalue-t-elle ? Comment interpréter les résultats des tests pour définir un profil neuropsychologique ? Comment aider l’enfant en fonction de ce profil ? Soulignant la complexité de l’intelligence qui ne saurait se réduire à une définition unique, les auteurs souhaitent partager leurs réflexions issues de leur expérience clinique et proposer aux parents, enseignants, soignants, une approche neurodéveloppementale de l’intelligence, pour une meilleure compréhension des aptitudes intellectuelles et des troubles neurodéveloppementaux pouvant les impacter. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9564 100 idées pour mieux comprendre ce qu'est l'intelligence [Texte imprimé et/ou numérique] / Domitille GRAS, Auteur ; Emmanuelle PLOIX MAES, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2018 . - 213 p.. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-196-8 Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Développement moteur [Thesaurus DOCautisme] Mémoire [Thesaurus DOCautisme] Haut potentiel intellectuel [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Trouble du neurodéveloppement [Thesaurus DOCautisme] Trouble des apprentissages [Thesaurus DOCautisme] Trouble de la communication [Thesaurus DOCautisme] Langage [Thesaurus DOCautisme] Développement de l'enfant [Thesaurus DOCautisme] Développement intellectuel [Thesaurus DOCautisme] Déficience intellectuelle [Thesaurus DOCautisme] Trouble du spectre de l'autisme Index. décimale : DEV.41 Généralités sur les troubles neuro-développementaux Résumé : Comment émerge et évolue l'intelligence au fil du neurodéveloppement ? Comment mieux apprendre en fonction de son profil neuropsychologique ? Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d’enfants rencontrant des difficultés dans leur développement et leurs apprentissages, les auteurs présentent les extraordinaires compétences de notre cerveau, à travers les mécanismes qui vont guider la façon dont celui-ci se développe et orchestrer les fonctions cérébrales, depuis la vie intra-utérine jusqu’à l’âge adulte. À la lumière des neurosciences, l’ouvrage détaille chaque compétence, et les troubles du développement cérébral pouvant l’entraver. Comment émerge et se développe l’intelligence ? Comment les bébés progressent-ils dans leurs acquisitions psychomotrices et que sait-on de leurs remarquables compétences ? Les émotions font-elles partie de notre intelligence ? Quelles sont les façons d’apprendre les plus efficaces pour notre cerveau ? Qu’est-ce qu’un trouble neurodéveloppemental, et comment peut-il impacter l’intelligence ? Pourquoi les troubles des apprentissages sont-ils souvent associés chez un même enfant ? Comment se développent les compétences sociales et quels sont les profils cognitifs que peuvent présenter les personnes autistes, de la déficience au haut potentiel ? L’intelligence peut-elle être mesurée, et définie par cette mesure ? Comment se déroule une évaluation neuropsychologique d’un enfant, quelles sont ses indications, qu’évalue-t-elle ? Comment interpréter les résultats des tests pour définir un profil neuropsychologique ? Comment aider l’enfant en fonction de ce profil ? Soulignant la complexité de l’intelligence qui ne saurait se réduire à une définition unique, les auteurs souhaitent partager leurs réflexions issues de leur expérience clinique et proposer aux parents, enseignants, soignants, une approche neurodéveloppementale de l’intelligence, pour une meilleure compréhension des aptitudes intellectuelles et des troubles neurodéveloppementaux pouvant les impacter. [résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9564

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
03095	DEV.41 GRA	Papier	CRA Pays de la Loire - Angers	09. DEV. Développement normal et troublé	Disponible
03096	DEV.41 GRA	Papier	CRA Pays de la Loire - Nantes	09. DEV. Développement normal et troublé	Disponible

100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention / Francine LUSSIER

Public ISBD Titre : 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine LUSSIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2010 Collection : 100 idées Importance : 169 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-042-8 Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Relation familiale [Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne [Thesaurus DOCautisme] Intervention [Thesaurus DOCautisme] Scolarisation [Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical Index. décimale : DEV.44 Déficit de l’attention / hyperactivité Résumé : Chaque jour, les parents, les enseignants, sont confrontés aux problèmes que posent leurs enfants, leurs élèves qui souffrent d’une TDA/H (trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité). 100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention permet aux principaux acteurs qui gravitent autour de l’enfant de mieux comprendre les enjeux de ce trouble et d’identifier les signes et les symptômes qui le caractérise. Ce livre a pour but : • d’aider les parents à mieux organiser l’environnement pour simplifier leur vie et celle de leurs enfants. • de guider l’enseignant dans la gestion de sa classe quand l’un de ses élèves a reçu un diagnostic de TDA/H. • de conseiller l’adolescent qui souffre des désagréments causés par ces déficits. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8589 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine LUSSIER, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2010 . - 169 p.. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-042-8 Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Relation familiale [Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne [Thesaurus DOCautisme] Intervention [Thesaurus DOCautisme] Scolarisation [Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical Index. décimale : DEV.44 Déficit de l’attention / hyperactivité Résumé : Chaque jour, les parents, les enseignants, sont confrontés aux problèmes que posent leurs enfants, leurs élèves qui souffrent d’une TDA/H (trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité). 100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention permet aux principaux acteurs qui gravitent autour de l’enfant de mieux comprendre les enjeux de ce trouble et d’identifier les signes et les symptômes qui le caractérise. Ce livre a pour but : • d’aider les parents à mieux organiser l’environnement pour simplifier leur vie et celle de leurs enfants. • de guider l’enseignant dans la gestion de sa classe quand l’un de ses élèves a reçu un diagnostic de TDA/H. • de conseiller l’adolescent qui souffre des désagréments causés par ces déficits. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8589

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
03181	DEV.44 LUS	Papier	CRA Pays de la Loire - Angers	09. DEV. Développement normal et troublé	Sorti jusqu'au 02/11/2020
02837	DEV.44 LUS	Papier	CRA Pays de la Loire - Nantes	09. DEV. Développement normal et troublé	Exclu du prêt

Actualités du traitement de l'hyperactivité de l'enfant et de l'adolescent / JP. RENERIC in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 14(70) (décembre 2002)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 14(70) (décembre 2002) . - p. 319-320 Titre : Actualités du traitement de l'hyperactivité de l'enfant et de l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : JP. RENERIC, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 319-320 Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative [Thesaurus DOCautisme] Médicament [Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale [Thesaurus DOCautisme] Enfant [Thesaurus DOCautisme] Adolescent Index. décimale : DEV.45 Troubles spécifiques des apprentissages Sous-type : Article/Revue Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=3315 [article] Actualités du traitement de l'hyperactivité de l'enfant et de l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / JP. RENERIC, Auteur . - 2002 . - p. 319-320. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > 14(70) (décembre 2002) . - p. 319-320 Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Intervention éducative [Thesaurus DOCautisme] Médicament [Thesaurus DOCautisme] Intervention comportementale [Thesaurus DOCautisme] Enfant [Thesaurus DOCautisme] Adolescent Index. décimale : DEV.45 Troubles spécifiques des apprentissages Sous-type : Article/Revue Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=3315

Aider son enfant à être calme et attentif / Delphine DE HEMPTINNE

Public ISBD Titre : Aider son enfant à être calme et attentif : 50 fiches contre l'hyperactivité et le TDA/H Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delphine DE HEMPTINNE, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : 50 fiches Importance : 168 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-344-7 Prix : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Habileté sociale [Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive [Thesaurus DOCautisme] Intervention [Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant parent [Thesaurus DOCautisme] Comorbidité [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne [Thesaurus DOCautisme] Trouble du comportement [Thesaurus DOCautisme] Lecture [Thesaurus DOCautisme] Intervention pédagogique [Thesaurus DOCautisme] Education structurée [Thesaurus DOCautisme] Echec scolaire [Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical [Thesaurus DOCautisme] Estime de soi Index. décimale : INT.30 Interventions cognitives Résumé : Ne laissez pas l'hyperactivité gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8740 Aider son enfant à être calme et attentif : 50 fiches contre l'hyperactivité et le TDA/H [Texte imprimé et/ou numérique] / Delphine DE HEMPTINNE, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2016 . - 168 p.. - (50 fiches) . ISBN : 978-2-35327-344-7 : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : [Thesaurus DOCautisme] Habileté sociale [Thesaurus DOCautisme] Intervention cognitive [Thesaurus DOCautisme] Intervention [Thesaurus DOCautisme] Relation enseignant parent [Thesaurus DOCautisme] Comorbidité [Thesaurus DOCautisme] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité [Thesaurus DOCautisme] Vie quotidienne [Thesaurus DOCautisme] Trouble du comportement [Thesaurus DOCautisme] Lecture [Thesaurus DOCautisme] Intervention pédagogique [Thesaurus DOCautisme] Education structurée [Thesaurus DOCautisme] Echec scolaire [Thesaurus DOCautisme] Diagnostic médical [Thesaurus DOCautisme] Estime de soi Index. décimale : INT.30 Interventions cognitives Résumé : Ne laissez pas l'hyperactivité gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. [Résumé d'éditeur] Sous-type : Livre Permalink : https://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8740

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
03199	INT.30 DEH	Papier	CRA Pays de la Loire - Angers	02. INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible
02893	INT.30 DEH	Papier	CRA Pays de la Loire - Nantes	02. INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : programme GECOs / Nathalie FALLOURD

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Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention / Colette SAUVE

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Association entre les habiletés motrices et de traitement de l'information sensorielle et les comportements adaptatifs chez les enfants avec un trouble du spectre autistique de haut niveau (TSA-HN) ou un trouble du déficit de l'attention et hyperactivité (TDAH) / Carolanne MATTARD-LABRECQUE  

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Autism and ADHD: Overlapping and discriminating symptoms / Susan DICKERSON MAYES in Research in Autism Spectrum Disorders, 6(1) (Janvier-Mars 2012)  

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L’autisme à l’âge adulte : aspects cliniques / Ayman MARUD in Annales médico-psychologiques, 172(7) (Septembre 2014)  

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Le bal des pompiers / Laurent SAVARD  

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Comment les parents peuvent-ils collaborer avec l'école pour favoriser la scolarisation de l'enfant ayant un trouble de déficit d'attention/hyperactivité? / Line MASSE in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 28(143) (octobre 2016)

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Comorbidité entre trouble du spectre autistique et TDA/H : quels aménagements pour la prise en charge psychomotrice ? / Margot SCARINGELLA  

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Comprendre, prévenir et prendre en charge la clinique du mouvement et de l'agir de l 'enfant / Pierre DELION

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Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte / François BANGE

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