Centre information et documentation du CRA des Pays de la Loire
Thesaurus DOCautisme
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Clémence Edart vous propose avec "Mine rien je comprends bien !" un travail autour de la compréhension de phrases. Résultats : de très jolies productions, souvent très rigolotes ! "Mine de Rien je comprends bien !" a pour objectifs tout en s'amu[...]Matériel, test, mallette pédagogique
160 lettres cursives en carton pelliculé (consonnes rouges et voyelles bleues): maniables et résistantes pour accompagner la découverte de l'écriture et de la lecture. Un livret pour les utiliser selon la pédagogie Montessori. [Résumé d'éditeur]Texte imprimé et/ou numérique
Jeu pour stimuler le développement du langage chez les enfants. L'objectif de ce livre-jeu est le développement du vocabulaire de base relié aux parties du corps ainsi qu'aux membres de la famille. Contient un livre avec 24 pictogrammes et sa [...]Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle série numérique de matériel d’intervention thérapeutique « Développement de la compréhension en lecture pour les enfants ayant un trouble du spectre autistique » a comme objectif d’aider les enfants qui présentent des difficultés imp[...]Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle série numérique de matériel d’intervention thérapeutique « Développement de la compréhension en lecture pour les enfants ayant un trouble du spectre autistique » a comme objectif d’aider les enfants qui présentent des difficultés imp[...]Texte imprimé et/ou numérique
Âge : 6 ans et plus La nouvelle série de matériel d’intervention thérapeutique « Développement de la compréhension en lecture pour les enfants ayant un trouble du spectre autistique » a comme objectif d’aider les enfants qui présentent des diff[...]Texte imprimé et/ou numérique
Caroline PISTINIER, Illustrateur ; Sylvie STERNIS, Auteur ; Jeanne PISTINIER, Illustrateur | Plouëc-du-Trieux [France] : Lescalire | Les très courts | 2018Petit Poussin a disparu dans le jardin. Aidez Poule Rousse à le retrouver ! [résumé d'éditeur]Matériel, test, mallette pédagogique
Jeu multilingue constitué de photographies et de lettres pour former jusqu'à 32 mots dans 11 langues. Il favorise l'initiation à la pré-lecture et à la pré-écriture. jeu se composant de 32 fiches avec des photographies + 88 lettres et+ CD multim[...]Texte imprimé et/ou numérique
La scolarisation des élèves handicapés en milieu ordinaire est devenue une préoccupation majeure ces dernières années en France. Le développement s'intéresse ici à la scolarisation des enfants autistes pour voir les possibilités qui leur sont pr[...]Matériel, test, mallette pédagogique
Lot de 2 planches avec mots de base comportant chacune 4 images. 1 planches de 4 images avec modèle, 1 planches de 4 images sans modèle. Première étape : le mot est écrit sous l’image et la personne rapproche l’étiquette du même mot en dessous[...]Texte imprimé et/ou numérique
Caroline PISTINIER, Illustrateur ; Sylvie STERNIS, Auteur ; Jeanne PISTINIER, Illustrateur | Plouëc-du-Trieux [France] : Lescalire | 2017"Poule Rousse trouve dans la ferme des grains de blé. Pour en faire la plantation, la récolte et l'utilisation, elle demande l’aide de ses 3 amis… Mais ceux-ci sont bien trop occupés, et Poule Rousse doit se débrouiller seule accompagnée seuleme[...]Texte imprimé et/ou numérique
Foyer de vie Les Cattelaines, Auteur ; Jeanne PISTINIER, Illustrateur ; Sylvie STERNIS, Adaptateur ; Sandrine GARCIA, Consultant de projet | Plouëc-du-Trieux [France] : Lescalire | Pict'ado | 2021Il s'en passe des choses dans la baraque à frites de Cécile! Et avec sa gentillesse et sa bonne humeur, elle donne de la joie à ses clients... et à ses lecteurs ! Deux nouvelles adaptées en pictogrammes et FALC (Facile A Lire et à Comprendre) p[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Alexia OSTROLENK, Auteur |La plupart de ces enfants ont commencé à lire avant l'âge de 5 ans, et surtout avant de parler.Article : Texte imprimé et/ou numérique
Amélie ROUHER-ALEXANDRE, Auteur ; Florence MARQUIS, Auteur |La scénothérapie permet à des patients lecteurs - adolescents, adultes et personnes âgées - de travailler sur leurs troubles du langage et de la voix, en utilisant la charge émotionnelle des textes. [chapô de l'article]Texte imprimé et/ou numérique
Christine PHILIP, Directeur de publication ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication ; Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication | Paris [France] : Dunod | Enfances | 2012La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordi[...]