Centre information et documentation du CRA des Pays de la Loire
Thesaurus DOCautisme
[NI] Repérage / Diagnostic / Evaluation
Evaluation
Termes spécifiques
[Thesaurus DOCautisme] Autoévaluation [Thesaurus DOCautisme] Bilan génétique [Thesaurus DOCautisme] Bilan médical [Thesaurus DOCautisme] Entretien d'évaluation [Thesaurus DOCautisme] Evaluation clinique [Thesaurus DOCautisme] Evaluation cognitive [Thesaurus DOCautisme] Evaluation des besoins [Thesaurus DOCautisme] Evaluation diagnostique [Thesaurus DOCautisme] Evaluation éducative [Thesaurus DOCautisme] Evaluation fonctionnelle [Thesaurus DOCautisme] Evaluation orthophonique [Thesaurus DOCautisme] Evaluation psychologique [Thesaurus DOCautisme] Evaluation psychométrique [Thesaurus DOCautisme] Evaluation psychomotrice [Thesaurus DOCautisme] Evaluation sensorimotrice [Thesaurus DOCautisme] Outil d'évaluation |
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[Résumé éditeur] Des professionnels de l'action sociale et médico-sociale, décrivent dix-huit cas concrets d'évaluation réalisés avec la méthode Alföldi, développée par l'auteur depuis plus de quinze ans. Ces dix-huit expériences concernent des [...]Texte imprimé et/ou numérique
Le secteur social et médico-social est en mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à la recherche d'une nouvelle légitimité, comme en témoignent la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médic[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Jeanne KRUCK, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur ; E. LACOT, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
Catherine LORD, Auteur ; Pamela C. DILAVORE, Auteur ; Susan RISI, Auteur ; Katherine GOTHAM, Auteur ; Somer L. BISHOP, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur ; Jeanne KRUCK, Auteur ; Sophie BADUEL, Auteur ; Nelly GOUTAUDIER, Auteur ; Nadia CHABANE, Auteur ; Michael RUTTER, Auteur | Paris [France] : Hogrefe | 2015L'ADOS-2 est la seconde édition d'une échelle d'observation pour le diagnostic de l'autisme, dans des conditions semi-structurées. L'ADOS-2 permet le diagnostic de troubles du spectre autistique en référence au DSM-5 et à la CIM-10 avec un seui[...]Texte imprimé et/ou numérique
Anne-Marie CARIOU-ROGNANT, Auteur ; Anne-Françoise CHAPERON, Auteur ; Nicolas DUCHESNE, Auteur | Paris [France] : Dunod | Psychothérapies | 2007L'affirmation de soi permet d'acquérir de nouvelles compétences communicationnelles et sociales et de corriger les conduites dysfonctionnelles. Le jeu de rôle en constitue un formidable outil qui vise à améliorer : la communication, l'aisance so[...]Texte imprimé et/ou numérique
Bernadette ROGE, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; ARAPI - Association pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur | Paris [France] : Dunod | 2008Cet ouvrage s'attache à développer les problématiques rencontrées aux différentes étapes de la trajectoire de vie de la personne avec autisme. Sont ainsi abordés successivement : les thèmes du diagnostic et des investigations qui y sont associée[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Bernard GOLSE, Auteur ; André BULLINGER, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
La majorité des personnes bien portantes estime qu'un enfant trisomique, aveugle, sourd ou se déplaçant en fauteuil roulant ne peut espérer un bonheur complet. Est-ce vrai ? Et pour aller un peu plus loin : l'enfant déficient a-t-il même le dro[...]Texte imprimé et/ou numérique
Florence BOUTINON, Auteur ; Tatiana BASSERIE, Auteur | Montpellier [France] : Université de Montpellier | 1994L'approche pragmatique vient compléter et enrichir les approches classiques du langage, et situe le sujet communiquant dans son contexte d'énonciation pour non plus observer ses moyens de communication (comme le font la Syntaxe et la Sémantique)[...]Texte imprimé et/ou numérique
Danièle CAUCAL, Auteur ; Régis BRUNOD, Auteur | Mouans-Sartoux [France] : AFD - Autisme France diffusion | Autisme et troubles du développement | 2011Il s’agit d’un travail de cliniciens destiné à des professionnels ou des parents ayant déjà un minimum de connaissances de base sur l’autisme. Il explore et essaie de présenter de manière cohérente des aspects mal connus ou en tout cas peu décri[...]Texte imprimé et/ou numérique
L’autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. Cette diversité amène à parler du « spectre de l’autisme », qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurob[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Cet ouvrage se veut simple à lire, accessible à tous les parents et professionnels débutant dans le domaine de lautisme pour en comprendre lessentiel : comment sexplique lapparition dune conduite inadaptée mais aussi comment interpréter le proce[...]Texte imprimé et/ou numérique
[s.n.], Auteur | Paris [France] : HAS - Haute autorité de santé | Recommandation de bonne pratique | 2011Cette recommandation de bonne pratique a pour objectif d'améliorer le repérage des troubles et le diagnostic des TED chez l'adulte, quelle que soit sa situation : personne vivant à domicile accompagnée ou non par un service, personne accueillie [...]Texte imprimé et/ou numérique
[s.n.], Auteur | Paris [France] : HAS - Haute autorité de santé | Recommandation de bonne pratique | 2010Texte imprimé et/ou numérique
[s.n.], Auteur | Paris [France] : HAS - Haute autorité de santé | Recommandation de bonne pratique | 2011Cette recommandation de bonne pratique a pour objectif d'améliorer le repérage des troubles et le diagnostic des TED chez l'adulte, quelle que soit sa situation : personne vivant à domicile accompagnée ou non par un service, personne accueillie [...]Texte imprimé et/ou numérique
[s.n.], Auteur | Paris [France] : HAS - Haute autorité de santé | Recommandation de bonne pratique | 2011Cette recommandation de bonne pratique a pour objectif d'améliorer le repérage des troubles et le diagnostic des TED chez l'adulte, quelle que soit sa situation : personne vivant à domicile accompagnée ou non par un service, personne accueillie [...]Texte imprimé et/ou numérique
L'autisme est un grave trouble neuropsychologique du développement qui concerne environ 60 000 enfants en France. Cet ouvrage propose une synthèse de tous les thèmes liés à cette pathologie tant du point de vue de la compréhension (définition mé[...]Texte imprimé et/ou numérique
Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Maria Pilar GATTEGNO, Auteur | Wavre [Belgique] : Mardaga | Psy. Evaluation, mesure, diagnostic | 2011Véritable manuel de bonnes pratiques pour l'intervention auprès des personnes atteintes d'autisme, ce livre, comme l'écrit Carmen Dionne dans la préface, en témoignant des approches reconnues et variées, apporte une contribution importante à [...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce livre propose une immersion dans la vie et les difficultés quotidiennes des autistes insoupçonnés. Ce livre est conçu avant tout pour aider ceux qui soupçonnent un éventuel trouble autistique. Peut-être s'y reconnaîtront-ils, plus ou moins. I[...]Texte imprimé et/ou numérique
UNAPEI - Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales, Collectivité éditrice ; ARAPI - Association pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations, Collectivité éditrice | Paris [France] : UNAPEI - Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales | Les guides de l'UNAPEI | 2007Ni revue scientifique, ni recueil de bonnes pratiques, cet ouvrage a pour ambition d’aider à une meilleure compréhension de l’autisme et des accompagnements possibles en l’état actuel des connaissances. Il fournit des repères et des éclairages d[...]Texte imprimé et/ou numérique
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Betty BOUCHOUCHA, Directeur de publication ; Hervé BENOIT, Préfacier, etc. | Chasseneuil-du-Poitou [France] : Réseau Canopé | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2018Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique (TSA) à l’école et tenir compte de leurs particularités ? Ce volume 1 propose des repères théoriques (médicaux, neuropsychologiques, communicationnels), donne des préconi[...]Texte imprimé et/ou numérique
Betty BOUCHOUCHA, Directeur de publication ; Hervé BENOIT, Préfacier, etc. | Chasseneuil-du-Poitou [France] : Réseau Canopé | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2018Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique (TSA) à l’école et tenir compte de leurs particularités ? Le volume 2 aborde les apprentissages disciplinaires et le travail coopératif entre les divers acteurs impliqués[...]Texte imprimé et/ou numérique
Autisme et secteur de psychiatrie infanto-juvénile : évolution des pratiques (novembre 2010 ; Paris)
Jacques SARFATY, Directeur de la recherche | Paris [France] : PUF - Presses universitaires de France | 2012Cet ouvrage rassemble les interventions d’un colloque national qui s’est tenu à Paris en novembre 2010 dont l’objectif était de mettre en évidence l’évolution des pratiques des secteurs de psychiatrie infanto-juvénile dans la prise en charge de [...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Rééducation orthophonique, 266 - juin 2016 - Autisme (volume 2)
Albane PLATEAU, Directeur de publication ; Magali LAVIELLE, Directeur de publication | 2016Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable. Se basant s[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Marine HOUSSA, Auteur |Cet article présente deux études de validation de la version francophone de la Theory of Mind Task Battery (Hutchins, Prelock, & Chace, 2008) ou Batterie ToM-vf (Houssa & Nader- Grosbois, 2012), menées auprès d’enfants d’âge préscolaire. Dans l’[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Tous les enfants, même ceux présentant de l’autisme, sont des élèves dont le droit à l’école doit être garanti par la société. Afin que cette volonté devienne une réalité et que chaque enfant présentant de l’autisme puisse développer des compéte[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et/ou du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (trauma[...]Vidéo
Caroline DEMILY, Auteur ; Gérald BUSSY, Auteur ; Aurore CURIE, Auteur ; François GERAUD, Auteur ; Pierre-Michel LLOCRA, Auteur ; Robert VOYAZOPOULOS, Auteur | [s.l.] : [s.n.] | 2018Comprendre les modalités des évaluations fonctionnelles et leur intérêt dans l’élaboration du projet de vie des personnes. [Résumé d'auteur]Matériel, test, mallette pédagogique
Les intervenants qui travaillent auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle sont parfois surpris de constater la grande diversité des causes reliées à l'émission des comportements agressifs chez la clientèle. Ces comportements peuv[...]Texte imprimé et/ou numérique
Eric EMERSON, Auteur ; Stewart EINFELD, Auteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2016Les comportements-défis (agressivité, automutilation, destructions matérielles, hyperactivité, conduite sociale inappropriée...) sont communs parmi les personnes souffrant de déficience intellectuelle. Or ils ont des conséquences signific[...]Texte imprimé et/ou numérique
Eric WILLAYE, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur | Mons [Belgique] : AIO - Association pour l'innovation en orthopedagogie | 2004Texte imprimé et/ou numérique
Colin TERRELL, Auteur ; Terri PASSENGER, Auteur | Montréal [Canada] : Modus Vivendi | Médecine Familiale | 2012Il n’est pas facile de s’occuper d’un enfant qui a des problèmes de comportement ou de développement. L’équilibre personnel de l’enfant et celui de la famille sont en jeu. La collection Médecine familiale fournit de l’information de pointe sur l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
M. BOSSUROY, Auteur ; P. WALLON, Auteur ; Bruno FALISSARD, Auteur ; Marie-Rose MORO, Auteur |Afin de mieux connaître les biais culturels dans les tests non-verbaux, nous testons l’hypothèse que l’environnement socioculturel a un impact sur la structuration perceptive de la figure complexe de Rey. Sont comparées les productions d’enfants[...]Texte imprimé et/ou numérique
[Résumé éditeur] La première partie présente les principales définitions et les principaux systèmes de classification utilisés dans le domaine au Québec, aux États-Unis et en Europe, la prévalence et les causes de la déficience intellectuelle, l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Brigitte BOUQUET, Auteur ; Marcel JAEGER, Auteur ; Ivan SAINSAULIEU, Auteur | Paris [France] : Dunod | Action sociale | 2007Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Certaines questions se posent inévitablement pour tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement pour ceux qui sont en contact avec des enfants présentant un retard mental : Quelles sont [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Agnès ETHIER, Auteur ; Katarina SOTELO, Auteur |Présentation du Questionnaire sur les Forces et les Intérêts chez les enfants Autistes d’âge Préscolaire (QFIAP).[...]Cet inventaire des forces et intérêts de l’enfant peut également s’avérer très utile pour les parents, dans la mesure où ceux-c[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Maëva ROULIN, Auteur | Bruxelles [Belgique] : Mardaga | PSY - Evaluation, mesure, diagnostic, ISSN 2294-6063 | 2021Si les troubles du neurodéveloppement (TND) sont largement reconnus et traités chez les enfants, nombre d'adultes se trouvent en situation d'errance diagnostic. En effet, peu de cliniciens sont correctement formés à l'évaluation, spécifique et c[...]Vidéo
Alain BOUVAREL, Auteur | Lorquin [France] : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale | 2006Ce document montre la trajectoire d'un enfant pendant deux journées dans une unité de dépistage et diagnostic de l'autisme. Psychiatres, infirmiers, psychologue, orthophoniste, institutrice, psychomotricienne expliquent chacun leur rôle qui co[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Didier ROCH, Auteur |Des troubles pragmatiques sont régulièrement décrits chez les enfants présentant un trouble développemental du langage. Il est donc nécessaire d'évaluer ces difficultés avant de proposer une prise en soins orthophoniques. [résumé d'auteur]Texte imprimé et/ou numérique
S. CASALIS, Directeur de la recherche ; Françoise BOIS PARRIAUD, Auteur ; CAVALLI, Eddy, Auteur ; Yves CHAIX, Auteur ; Pascale COLE, Auteur ; Gilles LELOUP, Auteur ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES, Auteur ; Arnaud SZMALEC, Auteur ; Sylviane VALDOIS, Auteur ; Rachel ZOUBRINETZKY, Auteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson | 2018La dyslexie est un trouble spécifique des apprentissages, qui apparaît lors de l'enfance. Elle se caractérise par la difficulté à rendre la lecture fluide et aisée. Cette difficulté est liée à une impossibilité à rendre automatique la reconnaiss[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
F. RONDI, Auteur ; P. MARRIMPOEY, Auteur ; M. BELOT, Auteur ; A. GALLOIS, Auteur ; Jacqueline LEGER, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
MA. JUTAND, Auteur ; A. GALLOIS, Auteur ; Jacqueline LEGER, Auteur ; E. PAMBRUN, Auteur ; F. RONDI, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur | Louvain-La-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain | 2008[Résumé éditeur] Ce manuel présente les Echelles d'Evaluation du Développement Congnitif Précoce (EEDCP), inspirée des Infant Psychological Development Scales (IPDS) d'Uzgiris et Hunt, complétées par Dunst. Il introduit d'abord les étapes d'élab[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'objectif de ce livre en deux volumes est de présenter les principaux instruments servant à évaluer les troubles psychiques rencontrés chez les enfants et les adolescents. En préambule, sont présentés les qualités psychométriques à rechercher e[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'objectif de ce livre en deux volumes est de présenter les principaux instruments servant à évaluer les troubles mentaux rencontrés chez les enfants et les adolescents. En préambule, sont présentés les qualités psychométriques à rechercher et q[...]Texte imprimé et/ou numérique
Niki ELLIOT, Auteur ; Elaine DOXEY, Auteur ; Val STEPHENSON, Auteur | Montréal [Canada] : Chenelière | Clés pédagogiques | 2009[Résumé éditeur] Des trucs, des outils et des conseils pratiques pour créer un environnement scolaire dans lequel tous sont inclus et valorisésL'inclusion est pour vous source de confusion ? Dans ce livre, vous trouverez des réponses à vos quest[...]Texte imprimé et/ou numérique
"Cet outil se base sur les compétences à acquérir en école maternelle et élémentaire en France. Il est à destination des professionnels et des parents. il permet de synthétiser et de visualiser de façon graphique les compétences scolaires acquis[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cet outil d'évaluation scolaire est inspiré des outils d’évaluation élaborés en analyse du comportement appliqué (ABA) en lien avec les programmes détaillés de l’Education Nationale pour l’école primaire. Il permet de synthétiser et de visualise[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Valérie AUBRON, Auteur ; G. MICHEL, Auteur ; D. PURPER-OUAKIL, Auteur ; S. CORTESE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Judith BRISOT-DUBOIS, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Masson | Médecine et psychothérapie | 2011L'autisme et les autres troubles envahissants du développement apparaissent dès l'enfance et ont un caractère durable à l'adolescence et à l'âge adulte. Ces personnes, même lorsqu'elles ont accès au langage, sont en grande difficulté dans leurs [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Valérie BARRAY, Auteur ; A. PICARD, Auteur ; V. CAMOS, Auteur |NepsyTexte imprimé et/ou numérique
Magali LAVIELLE, Auteur ; Pascale DANSART, Directeur de la recherche | Tours [France] : Université François Rabelais - Tours | 1998Ce mémoire de fin d'études, réalisé dans le centre de pédopsychiatrie du CHU Bretonneau de Tours, s'inscrit parmi les recherches actuelles centrées sur le dépistage, le diagnostic et le traitement des enfants présentant des troubles du développe[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Emmanuelle HEMAR, Auteur ; Romuald BLANC, Auteur ; Michèle BOIRON, Auteur ; Guylène COUTURIER, Auteur ; Laurence HAMEURY, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
F. RICHARD, Auteur ; Claire DEGENNE, Auteur ; S. LEDUC-DESTRIBATS, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
Gérald BUSSY, Auteur ; Aurore CURIE, Auteur ; K. DELANGE, Auteur ; Amandine BRUN, Auteur ; Vincent DES PORTES, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
Claire FOURRIER, Auteur ; Erica ZBINDEN, Auteur ; Audrey BOUSSES, Auteur ; Michèle CERISIER, Auteur ; Mélissa GODREAU, Auteur ; Guillaume GUEGAN, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
Agnès BOIDE, Auteur ; Emmanuelle PRUDHON HAVARD, Auteur ; René TUFFREAU, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
Michèle GUIDETTI, Auteur ; Emmanuelle ROSSINI, Auteur ; Evelyne THOMMEN, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
C. WALLEZ, Auteur ; C. SCOLA, Auteur ; C. HOLVOET, Auteur ; H. MEUNIER, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
RE. O'NEILL, Auteur ; R.H. HORNER, Auteur ; Richard W. ALBIN, Auteur ; Jeffrey R. SPRAGUE, Auteur ; K. STOREY, Auteur ; JS. NEWTON, Auteur ; P. COMPAGNON, Traducteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2008L'inclusion de nombre d'enfants et d'adultes dans la communauté est compromise parfois par des comportements jugés dangereux, menaçants ou dérangeants pour leur entourage. Ce manuel comporte des outils souples et simples d'usage pour l'évaluati[...]Texte imprimé et/ou numérique
Eric WILLAYE, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2008La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés "comportements-défis") chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuis[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
C. BAURAIN, Auteur ; Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; G. DEMBOUR, Auteur ; SETENAY S., Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
James W. PARTINGTON, Auteur ; Vinca RIVIERE, Traducteur ; Mélissa BECQUET, Traducteur ; Stéphanie COUSIN, Traducteur ; Nora GIEZEK, Traducteur ; Joëlle NUCHADEE, Traducteur ; Emilie PELTRET, Traducteur | Walnut Creek [Etats-Unis] : Behavior analysts | 2010L’ABLLS®-R – Evaluation du Langage de Base et des Compétences d’Apprentissage, est un outil d’évaluation et de repérage des compétences pour aider à la mise en place de programmes d’apprentissage auprès de personnes présentant un trouble du déve[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Ce livre fait le point sur l’état actuel des connaissances en ce qui a trait aux troubles neurodéveloppementaux de l’enfant avec autisme et sur la manière dont les structures neurofonctionnelles, lorsqu’elles sont compromises à un stade critique[...]Texte imprimé et/ou numérique
La présente échelle d’évaluation est conçue afin de fournir une appréciation fonctionnelle des capacités des personnes présentant une déficience intellectuelle sévère ou profonde, telle que définie par l’American Psychiatric Association (1989).[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Maria Pilar GATTEGNO, Auteur ; A. KREMER, Auteur ; Nathalie ABENHAIM, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
François CHARLEUX, Auteur ; Daniel GUAQUERE, Auteur | Issy-les-Moulineaux [France] : ESF - Edition sociale française | Actions sociales / Référence | 2006Le management de la qualité constitue sans doute la discipline la plus nécessaire du métier de responsable d'établissement. Et ce, d'autant plus que l' " évaluation des activités et de la qualité des prestations " figure au coeur des disposition[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Pascale ZYLBERBERG, Auteur ; E. CHARLES, Auteur ; M. LAPIERRE, Auteur ; S. PASCOUAU, Auteur ; L. MAURIN, Auteur ; Jean-Clair BOULEY, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Claire DEGENNE-RICHARD, Auteur ; Marion WOLFF, Auteur ; Said ACEF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
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Jean-Yves BARREYRE, Auteur ; Carole PEINTRE, Auteur | Paris [France] : Dunod | Action sociale | 2004[Résumé éditeur] Comment prendre en compte l'ensemble des dimensions de vie qui participent au bien-être social des personnes ? Comment aujourd'hui ne pas ou ne plus réduire les individus à leurs difficultés, leurs problèmes de santé ou leurs ha[...]Texte imprimé et/ou numérique
Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse NOENS, Auteur ; Ina VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | 2012Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative indiv[...]Texte imprimé et/ou numérique
Pourquoi faire une évaluation psychologique ? Quelles sont les épreuves existantes pour l'évaluation des enfants ? Quelles épreuves choisir si l'enfant présente une déficience motrice ou sensorielle ? des troubles autistiques ? une dysphasie ou [...]Texte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de f[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Matériel, test, mallette pédagogique
Cette évaluation permet de mettre en évidence les difficultés de compréhension fine rencontrées chez certains patients adultes. Les épreuves standard montrent en effet une compréhension globale d'un texte satisfaisante, alors que des difficultés[...]Texte imprimé et/ou numérique
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MIN. TRAVAIL ET AFFAIRES SOCIALES, Auteur | Paris [France] : CTNERHI - Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations | 2008Depuis le 1er décembre 1993, le guide barème sert de référence aux Commissions des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) pour fixer le taux d'incapacité des personnes handicapées.Le guide barème, qui s'est substitué au barèm[...]Texte imprimé et/ou numérique
Réjean TREMBLAY, Auteur ; Nicolas BRUNOT, Auteur ; Sylvie FERNANDEZ, Auteur ; Anne-Sophie SAUS, Auteur ; Frédérique XAVIER, Auteur | Toulouse [France] : Erès | Sexualités et sociétés, ISSN 2647-6002 | 2020Dans une approche de l'éducation cohérente avec la complexité de la sexualité humaine, ce guide présente des outils pratiques permettant la préparation, l'animation et l'évaluation de séances d'éducation sexuelle auprès de tous les publics, à to[...]Texte imprimé et/ou numérique
Marie-France CLENET, Auteur ; Christiane HERVAULT, Auteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson | 2013Ce Guide de l'orthoptie présente l'ensemble des éléments qui caractérisent le champ d'action de l'orthoptiste et ouvre des voies d'éducation pour la santé visuelle. Exploration, rééducation, dépistage et prévention sont traités dans une perspect[...]Texte imprimé et/ou numérique
Anne MARSEAULT, Collaborateur ; Dominique METAYER, Collaborateur ; Dominique RIVAL, Collaborateur ; Frédéric TALLIER, Collaborateur | Paris [France] : CNSA - Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie | 2013Le "Guide des éligibilités pour les décisions prises dans les maisons départementales des personnes handicapées" est paru. Destiné en premier lieu aux professionnels des MDPH, ce document compile les textes réglementaires qui déterminent les con[...]Texte imprimé et/ou numérique
Jean-Yves BARREYRE, Auteur ; Yara MAKDESSI, Auteur | Paris [France] : CNSA - Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie | 2007Recherche-action en matière d'évaluation conjointe du handicap psychique réalisé par la Délégation ANCREAI Ile-de-France pour le compte de la CNSA. [résumé d'éditeur]Texte imprimé et/ou numérique
Valérie BOUCHERAT-HUE, Directeur de publication ; Denis LEGUAY, Directeur de publication ; Bernard PACHOUD, Directeur de publication ; Arnaud PLAGNOL, Directeur de publication ; Florence WEBER, Directeur de publication | Toulouse [France] : Erès | 2016La notion « handicap psychique » s'est diffusée depuis la loi du 11 février 2005 dans les univers associatifs, professionnels et politiques. Elle marque le rapprochement entre le secteur sanitaire, la psychiatrie notamment, et le secteur médico-[...]Texte imprimé et/ou numérique
Michèle GUIDETTI, Auteur ; Catherine TOURRETTE, Auteur | Paris [France] : Armand Colin | Cursus | 2010Texte imprimé et/ou numérique
Manuel BOUVARD, Auteur ; Marie-France LE HEUZEY, Auteur ; Marie-Christine MOUREN, Auteur | Rueil-Malmaison [France] : Doin | Conduites | 2006L'hyperactivité de l'enfant constitue aujourd'hui un syndrome dont l'existence n'est plus remise en question. Un des paradoxes de ce trouble est sans doute lié à l'impression de découvrir une pathologie décrite il y a pourtant plus d'un siècle.[...]Texte imprimé et/ou numérique
Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot? Est-ce que cela a un sens? Pourquoi est-ce que ça leur plaît? Parce que c'est facile? Est-ce qu'ils s'abêtissent? Est-ce qu'il faut les laisser fair[...]Texte imprimé et/ou numérique
Dominique LEBOUCHER, Auteur ; Laurence HAMEURY, Directeur de la recherche | Tours [France] : Université François Rabelais - Tours | 2008Après avoir présenté l'organisation et les missions du Centre Régional d'Etudes et de Ressources de l'Autisme des Pays de la Loire (CRERA), l'auteur décrit sa fonction d'infirmière au sein de cette structure. Sa mission, centrée sur l'accueil, l[...]Texte imprimé et/ou numérique
Liz Ann DAVIDSON, Auteur ; Kerrie OLD, Auteur ; Christina HOWE, Auteur ; Alyson EGGETT, Auteur ; Rachel FORTIN, Adaptateur ; Julie ROBIN, Adaptateur ; Cynthia TURCOTTE, Adaptateur ; Isabelle WOLFMANN, Traducteur | Montréal [Canada] : Chenelière | 2010Dans cet ouvrage, les auteures préconisent une approche transdisciplinaire de l’animation de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Elles y proposent des solutions concrètes aux diverses situations que sont amenés[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Pascal JACOB, Auteur ; Denis PIVETEAU, Préfacier, etc. ; Emmanuel HIRSCH, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris [France] : Dunod | 2018Le"pays des droits de l'homme et de la protection sociale", la France, n'a toujours pas compris le sens, ni réellement mise en œuvre, une véritable politique d'inclusion des personnes en situation de handicap. On ne pense le handicap qu'en terme[...]Texte imprimé et/ou numérique
Michael RUTTER, Auteur ; Ann LE COUTEUR, Auteur ; Catherine LORD, Auteur ; Bernadette ROGE, Adaptateur | Paris [France] : Hogrefe | 2011L’ADI-R est un entretien semi-structuré mené avec les parents, ou une personne qui s’occupe de l’enfant, permettant de compléter un premier diagnostic de l’autisme. L’orientation de l’entretien repose sur des items définis au préalable qui sont[...]Texte imprimé et/ou numérique
Laurence GELY, Auteur ; Magali JOUANNET, Auteur ; Anne PICARD, Auteur ; Jean-Yves LEGROS, Auteur | La Grande-Motte [France] : Actif | 2008Ce manuel est destiné à l'ensemble des personnes chargées de la mise en oeuvre de la démarche d'évaluation de la qualité des organisations et des pratiques, des ESMS, désireux de se doter d'un référentiel et d'un manuel de la qualité. Il vise à [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Antoinette PROUTEAU, Auteur ; Michèle KOLECK, Auteur ; Christian BELIO, Auteur ; Emmanuelle DAYRE, Auteur ; Jean-Marc DESTAILLATS, Auteur ; Karine MERCERON, Auteur ; Jean-Michel MAZAUX, Auteur |L’évaluation du handicap d’origine psychique reste actuellement difficile et controversée. Pourtant, des sources internationales et françaises récentes permettent de cibler quelques principes pour une évaluation actualisée et rigoureuse des situ[...]Texte imprimé et/ou numérique
ANZIEU, Didier, Auteur ; Catherine CHABERT, Auteur ; LOUET, Estelle, Auteur | Paris [France] : PUF - Presses universitaires de France | 2017Quels sont les fondements de l’utilisation des méthodes projectives en psychologie clinique et en psychopathologie ? Quelles sont les conditions requises pour l’administration d’un test projectif ? Quelle est la méthode à suivre pour l’interp[...]Texte imprimé et/ou numérique
Olivia CATTAN, Auteur ; Corinne SKORUPKA, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris [France] : Max Milo | Essais - documents | 2014Ruben est le dernier d’une fratrie de trois enfants. À 4 ans, il ne parle pas, refuse de dormir, crie à certains bruits. Pourtant, l’ordinateur n’a pas de secrets pour lui. Le diagnostic tombe : il serait autiste. Commence alors le combat d’une [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Bruno GEPNER, Auteur ; Stéphane SCOTTO DI RINALDI, Auteur |La littérature sur la musicothérapie pour les enfants autistes souligne les nombreux bénéfices qu'ils peuvent en retirer, notamment pour leurs communications et interactions sociales. Mais il n'existe que très peu de données sur la musicothérapi[...]Texte imprimé et/ou numérique
La pratique de la neuropsychologie, comme beaucoup de disciplines objectives et subjectives, nécessite curiosité et prudence : la curiosité implique une réflexion sur l'élaboration et la pratique des tests et échelles neuropsychologiques, ce qui[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Michèle KOLECK, Auteur ; Antoinette PROUTEAU, Auteur ; Christian BELIO, Auteur ; Yael SAADA, Auteur ; Karine MERCERON, Auteur ; Emmanuelle DAYRE, Auteur ; Jean-Marc DESTAILLATS, Auteur ; Catherine BARRAL, Auteur ; Jean-Michel MAZAUX, Auteur |Les modèles théoriques du handicap évoluent mais l’évaluation des restrictions de participation reste rare par manque d’outils compréhensifs. Nous avons créé un outil visant à décrire ces restrictions dans le handicap psychique ou cognitif en te[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Terje FALCK-YTTER, Auteur ; Laëtitia ROCHE, Adaptateur ; Joelle MARTINEAU, Adaptateur |Texte imprimé et/ou numérique
L'oralité alimentaire et l'oralité verbale : quelles perturbations chez l'enfant porteur d'autisme ?
L'objectif de ce travail de recherche est d'observer l'oralité et son développement chez des enfants et adolescents diagnostiqués porteurs d'autisme. Nous souhaitions montrer un lien entre l'oralité verbale et alimentaire et nous avons essayé de[...]Texte imprimé et/ou numérique
Joseph ROBBE, Auteur ; Romain COUTELLE, Directeur de thèse | Nancy [France] : Université Henri-Poincaré - Nancy 1 | 2012L’objet du présent travail de thèse est de contribuer à une meilleure connaissance du parcours de soin des enfants avec autisme, des premières inquiétudes parentales jusqu’au bilan d’évaluation au CRA Lorraine. La présente étude se propose en i[...]Texte imprimé et/ou numérique
Eric SCHOPLER, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Robert Jay REICHLER, Auteur ; Lee M. MARCUS, Auteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2008Le PEP-3 est la 3e version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement et, en particulier, les enfants ayant de l'autisme. II est particulièrement approprié pour les enfants de 7 ans et demi. Ce programme permet[...]Texte imprimé et/ou numérique
Les textes législatifs récents, concernant notamment les personnes en situation de handicap suite à différentes déficiences, invitent à renforcer une prise en considération personnalisée au sein d'un établissement, d'un service d'accompagnement.[...]Texte imprimé et/ou numérique
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Céline BORELLE, Auteur |En s’appuyant sur une enquête ethnographique menée dans une MDPH (Maison départementale des personnes handicapées), cet article interroge la place de l’expertise psychiatrique dans l’évaluation du handicap psychique. La place de l’expertise psyc[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Auteur | Saint-Denis-La Plaine : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux | 2010L'objectif de cette recommandation est de contribuer à l'amélioration de l'accompagnement des personnes avec autisme et autres troubles envahissants du développement (TED) et de leur entourage, conjuguant interventions éducatives, pédagogiques e[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage situe l'examen psychologique dans le contexte des pratiques cliniques, et montre les nombreuses possibilités de travail offertes par l'intervention évaluative. Pour chacun de ces tests, ce manuel présente une série de grilles interpr[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage situe l'examen psychologique dans le contexte des pratiques cliniques, et montre les nombreuses possibilités de travail offertes par l'intervention évaluative. Pour chacun de ces tests, ce manuel présente une série de grilles interpr[...]Texte imprimé et/ou numérique
Glen DUNLAP, Auteur ; Kelly WILSON, Auteur ; Philip STRAIN, Auteur ; Janice LEE, Auteur ; Diane MORIN, Traducteur ; Malena ARGUMEDES, Traducteur ; Jacques FORGET, Traducteur ; Mélina RIVARD, Traducteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2019Soutenir les jeunes enfants qui présentent des comportements problématiques est un défi face auquel nombre de professionnels n’étaient jusqu’ici pas adéquatement équipés, et ce particulièrement dans le cas d’enfants avec autisme. D’une efficaci[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Florence MARCHAL, Auteur ; V. TSIMBA, Auteur |Les objectifs et moyens de l'évaluation neuropsychologique sont évoqués dans une perspective de non-systématicité. Le moment de l'évaluation est discuté en fonction d'un parcours toujours singulier, pour éclairer une orientation du projet thérap[...]Texte imprimé et/ou numérique
Eric BIZET, Directeur de publication ; BRETIERE, Martine, Directeur de publication ; Patrice GILLET, Directeur de publication ; Catherine BARTHELEMY, Préfacier, etc. | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | 2018Les avancées récentes dans le domaine des neurosciences et de la psychologie cognitive ont permis de développer une prise en charge neuropsychologique des TSA. Ce livre est consacré aux remédiations des TSA des enfants d’âge scolaire, des adole[...]Texte imprimé et/ou numérique
Gary B. MESIBOV, Auteur ; John Bernard THOMAS, Auteur ; S. Michael CHAPMAN, Auteur ; Eric SCHOPLER, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Traducteur ; Stéphanie HOULE, Collaborateur ; Stephan BLACKBURN, Collaborateur | Mouans-Sartoux [France] : AFD - Autisme France diffusion | Autisme et troubles du développement | 2017Le test d'évaluation TTAP (Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte) est la mise à jour du AAPEP (Profil Psycho-Educatif pour les Adolescents et Adultes). Le TTAP comprend des items structurés qu’on administre de façon méthodique[...]Texte imprimé et/ou numérique
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Diane BRICKER, Directeur de publication | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2013Ce programme d’évaluation EIS, mieux connu dans le monde anglo-saxon sous le nom « AEPS », est plus qu’un instrument d’évaluation et d’intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités ou à risque d’en développer : il s’agit d’u[...]Texte imprimé et/ou numérique
Diane BRICKER, Directeur de publication | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2013Ce programme d’évaluation EIS, mieux connu dans le monde anglo-saxon sous le nom « AEPS », est plus qu’un instrument d’évaluation et d’intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités ou à risque d’en développer : il s’agit d’u[...]Texte imprimé et/ou numérique
Diane BRICKER, Directeur de publication | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2013Ce programme d'évaluation EIS, mieux connu dans le monde anglosaxon sou le nom AEPS, est plus qu'un instrument d'évaluation et d'intervention destinés aux jeunes enfants présentant des incapacités ou présentant le risque d'en développer : il s'a[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Carmen DIONNE, Auteur ; Annie PAQUET, Auteur ; M ROUSSEAU, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
Salvatore CAMPANELLA, Auteur ; Emmanuel STREEL, Auteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Neurosciences et cognition | 2008Les neurosciences affectives sont aujourd'hui une discipline en plein essor. Les objectifs de ce champ nouveau sont larges : il s'agit d'établir les bases neurales des processus affectifs et sociaux (aussi bien chez l'homme que chez l'animal) t[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Léa BOURSEAU, Auteur ; Mélanie BROSSIER, Auteur ; Rodolphe CHARLES, Auteur ; Valérie ROUSSELON, Auteur |Les Recommandations de bonnes pratiques (RBP) concernant les troubles du spectre de l’autisme (TSA), publiées en février 2018 par la Haute Autorité de santé (HAS), réaffirment la structuration du parcours diagnostic des TSA en recommandant aux s[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Angeline LESUR, Auteur |Les personnes porteuses de troubles envahissants du développement sans déficit intellectuel présentent un trouble de la communication majeur. Pour ces personnes ayant un bon niveau cognitif, ce trouble transparaît majoritairement dans leur conve[...]Texte imprimé et/ou numérique
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Richard DELORME, Auteur ; AMSELLEM, Frédérique, Auteur ; Thomas BOURGERON, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
Isabelle AMADO, Auteur ; L VENET-KELMA, Auteur ; Laurence KERN, Auteur ; Yannick MORVAN, Auteur ; L BRENUGAT, Auteur ; B RIGAUT, Auteur ; M MESLIER, Auteur ; M VISSER, Auteur ; H EL GHOLABZOURI, Auteur ; S JEARALLY, Auteur ; M MOUALLA, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
I. AMADO, Auteur |Les principes des programmes de remédiation cognitive sont un entrainement cognitif, on présente à la personne un grand nombre d'exercices, de complexité graduelle, pour la faire évoluer et progresser, des stratégies pour aider à résoudre des pr[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Emmanuelle PRUDHON HAVARD, Auteur ; René TUFFREAU, Auteur |Les difficultés alimentaires des personnes avec autisme font l’objet de peu d’études eu égard à leur fréquence dans la vie quotidienne. Leurs répercussions sur la dynamique familiale, sur la santé (y compris bucco-dentaire) et sur la qualité de [...]Texte imprimé et/ou numérique
Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives Cet ouvrage, centré sur les troubles du langage de l'enfant, vise à resserrer les liens de travail entre l'enfant qui présente ces troubles, ses parents qui vivent au quotidien [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Une évaluation rétrospective (2013-2016) de cinq dispositifs d'emploi accompagné a été menée à la demande de l'ex-fédération d'employeurs fegapei (aujourd'hui Nexem). Son co-auteur, bernard Pachaoud, psychiatre et professeur de psychopathologie [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Geneviève NADON, Auteur ; D. EHRMANN, Auteur ; E. GISEL, Auteur |Article : Texte imprimé et/ou numérique
Agnès WITKO, Auteur ; Céline TESTUD, Auteur ; Anne TOUQUETTE, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
Ce guide présente un ensemble de formulaires utilisés pour noter la progression des enfants domaine par domaine. Ces formulaires utilisés en général en ABA VB permettent une prise de notes et de mesures extrêmement rapides dans les exercices quo[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ayman MURAD ; Aurélie FRITSCH, Collaborateur ; HAEGELE Marie, Collaborateur | Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson | 2017Les personnes ayant un trouble du spectre autistique (TSA) avec retard mental, ou un retard mental isolé, souffrent plus fréquemment que le reste de la population de désordres psychiques caractérisés, tels que l'anxiété, la dépression et les col[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Jean-Jacques DETRAUX, Préfacier, etc. | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Questions de personne | 2011Dès le plus jeune âge, les enfants découvrent le monde social au fil de leurs interactions avec des adultes et d’autres enfants. En fonction des événements, ils décodent l’expression émotionnelle des autres et différencient leurs propres émotion[...]Texte imprimé et/ou numérique
La réhabilitation psychosociale regroupe des pratiques destinées à favoriser le rétablissement des personnes ayant des troubles psychiques sévères (troubles du spectre de la schizophrénie, troubles du spectre de l'autisme, troubles bipolaires, t[...]Texte imprimé et/ou numérique
Didier LACOMBE, Auteur ; Vincent BRUN, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Masson | Rencontres en rééducation | 2008La communication chez l'enfant porteur de trisomie 21 L'évaluation psychologique chez l'enfant trisomique 21 : une étape pour l'insertion Perceptions sensorielles, premières interactions : cadre pour une éducation précoce Fran[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
AE. KRIEGER, Auteur ; E. LANCEART, Auteur ; Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
INSERM - Institut national de la santé et de la recherche médicale, Collectivité éditrice ; CNSA - Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie, Instigateur | Montrouge : EDP Sciences | Expertise collective, ISSN 1264-1782 | 2019Chez l'enfant, le trouble développemental de la coordination (TDC), ou dyspraxie, est un trouble fréquent se manifestant principalement dans des habiletés gestuelles, et se traduisant souvent par des difficultés d'apprentissage à l'école ainsi q[...]Texte imprimé et/ou numérique
INSERM - Institut national de la santé et de la recherche médicale, Collectivité éditrice | Montrouge : EDP Sciences | Expertise collective, ISSN 1264-1782 | 2019Ce document présente la synthèse et les recommandations issues des travaux du groupe d’experts réunis par l’Inserm dans le cadre de la procédure d’expertise collective pour répondre à la demande de la Caisse nationale de solidarité pour l’autono[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Myriam CHRETIEN, Auteur ; Patrice CONNOLLY, Auteur ; Katherine MOXNESS, Auteur |L'intervention précoce auprès des enfants souffrant d'un trouble envahissant du développement (TED) fait consensus. Toutefois, les modèles de services qui en intègrent les multiples composantes sont rares. Il importe en effet de soutenir non seu[...]Texte imprimé et/ou numérique
OBJECTIFS Optimiser le parcours de l’enfant et de sa famille, depuis l’identification des signes de développement inhabituel jusqu’au repérage puis, diagnostic d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Réduire le délai entre les premières in[...]Texte imprimé et/ou numérique
Chez les plus jeunes enfants présentant des signes de développement inhabituel, l’enjeu principal d’un repérage puis d’un diagnostic précoce est la possibilité de mettre en oeuvre des interventions adaptées au TSA, globales, personnalisées et co[...]Texte imprimé et/ou numérique
Concernant les enfants présentant des signes de développement atypique, l’enjeu d’un repérage puis diagnostic précoce est la possibilité de la mise en oeuvre d’interventions adaptées au TSA, globales, personnalisées et coordonnées, si possible a[...]Texte imprimé et/ou numérique
Lyse TURGEON, Auteur ; Paul L. GENDREAU, Auteur | Marseille [France] : Solal | Troubles du développement psychologique et des apprentissages | 2007La recherche sur les troubles anxieux chez les enfants et les adolescents a pris un essor considérable au cours des dernières années. Il y a à peine vingt ans, la littérature était encore rare et se résumait le plus souvent à des études de cas s[...]Texte imprimé et/ou numérique
Isabelle BOISVERT, Auteur ; Michel MERCIER, Auteur | Québec [Canada] : INESSS - Institut national d’excellence en santé et en services sociaux | 2021Les personnes présentant une déficience intellectuelle (DI), une déficience physique (DP) ou un trouble du spectre de l'autisme (TSA) sont susceptibles de manifester des troubles graves du comportement (TGC). Le TGC est défini comme une action ˗[...]Texte imprimé et/ou numérique
Sophie CARLIER, Auteur ; Véronique Delvenne, Préfacier, etc. | Bruxelles [Belgique] : Mardaga | Psy | 2021Les troubles du spectre de l'autisme sont souvent diagnostiqués tardivement, ce qui provoque de nombreuses souffrances pour les patients et leurs familles. Pourtant, dès le plus jeune âge, des signes observables permettent d'identifier ces troub[...]Texte imprimé et/ou numérique
Sara S. SPARROW, Auteur ; Domenic V. CICCHETTI ; David A. BALLA | Montreuil [France] : ECPA - Éditions du centre de psychologie appliquée | 2015Test de référence pour évaluer le niveau d’autonomie et d’adaptation à tous les âges. La Vineland-II explore trois domaines majeurs : la Communication, les Compétences en vie quotidienne et la Socialisation. Pour les enfants de moins de 7 ans, u[...]Texte imprimé et/ou numérique
Afin de mieux faire comprendre le fonctionnement des personnes autistes, l’auteur propose une visite guidée dans le « pays autiste ». Cette métaphore permet de rendre accessibles des données complexes. À l’originalité du ton s’ajoutent anecdotes[...]