Babouillec, la poésie d'un envol / Christophe AVERTY in Vivre ensemble, 133 (janvier/février 2017)

Public ISBD [article]  inVivre ensemble > 133 (janvier/février 2017) . - p.32-33 Titre : Babouillec, la poésie d'un envol Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe AVERTY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français Catégories : AUTISME CREATIVITE Index. décimale : VIE.71 Généralités sur le développement vie entière Résumé : Défiant tout préjugé, Hélène Nicolas, autiste, diagnostiquée très déficitaire, révèle depuis dix ans des textes fulgurants. Adaptés au théâtre, ils évoquent une personnalité hors normes et un parcours hors limites. Permalink : http://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8730 [article] Babouillec, la poésie d'un envol [texte imprimé] / Christophe AVERTY, Auteur . - 2017 . - p.32-33. Langues : Français in Vivre ensemble > 133 (janvier/février 2017) . - p.32-33 Catégories : AUTISME CREATIVITE Index. décimale : VIE.71 Généralités sur le développement vie entière Résumé : Défiant tout préjugé, Hélène Nicolas, autiste, diagnostiquée très déficitaire, révèle depuis dix ans des textes fulgurants. Adaptés au théâtre, ils évoquent une personnalité hors normes et un parcours hors limites. Permalink : http://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8730

Le cerveau fait de l'esprit : enquête sur les neurones miroirs / Vilayanur S. RAMACHANDRAN

Public ISBD Titre : Le cerveau fait de l'esprit : enquête sur les neurones miroirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Vilayanur S. RAMACHANDRAN, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Quai des sciences Importance : 396 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054393-9 Langues : Français Catégories : NEUROSCIENCES CERVEAU NEURONE MIROIR AUTISME LANGAGE ART CONSCIENCE DE SOI CREATIVITE NEUROBIOLOGIE Index. décimale : DEV.11 Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : S'appuyant sur des cas étranges, l'auteur brosse un portrait global et intuitif du cerveau et de ce que ses dysfonctionnements révèlent de son évolution. Le neurobiologiste Vilayanur Ramachandran propose dans ce livre une réflexion sur ce qui distingue l'humain. S'appuyant sur des cas étranges, tel ce patient qui désire être amputé d'un membre sain, Ramachandran brosse un portrait global et intuitif du cerveau, et de ce que ses dysfontionnements révèlent de son évolution. A la manière de Sherlock Holmes, il multiplie les indices pour bâtir des théories générales solides et étayées. Parmi ces découvertes fascinantes, une large place est accordée aux neurones miroirs, des cellules qui s'activent aussi bien quand nous entreprenons une action que lorsque nous observons quelqu'un d'autre faire de même. Le développement des réseaux de neurones miroirs constituerait le fondement biologique de l'humanisation, qui serait donc une rupture brutale plutôt qu'un continuum allant des primates à l'humain. Sommaire Evolution de la particularité humaine. Voir et savoir. Notes colorées : la synesthésie. Réflexions d'un grand singe : le moment du neurone miroir. L'énigme de l'autisme. Le pouvoir du babil : évolution du langage. Le cerveau et la beauté : émergence de l'esthétique. Le cerveau artiste et ses lois universelles. Un singe pensant. [résumé d'éditeur] Permalink : http://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5483 Le cerveau fait de l'esprit : enquête sur les neurones miroirs [texte imprimé] / Vilayanur S. RAMACHANDRAN, Auteur . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2011 . - 396 p.. - (Quai des sciences) . ISBN : 978-2-10-054393-9 Langues : Français Catégories : NEUROSCIENCES CERVEAU NEURONE MIROIR AUTISME LANGAGE ART CONSCIENCE DE SOI CREATIVITE NEUROBIOLOGIE Index. décimale : DEV.11 Généralités sur le développement de l'enfant Résumé : S'appuyant sur des cas étranges, l'auteur brosse un portrait global et intuitif du cerveau et de ce que ses dysfonctionnements révèlent de son évolution. Le neurobiologiste Vilayanur Ramachandran propose dans ce livre une réflexion sur ce qui distingue l'humain. S'appuyant sur des cas étranges, tel ce patient qui désire être amputé d'un membre sain, Ramachandran brosse un portrait global et intuitif du cerveau, et de ce que ses dysfontionnements révèlent de son évolution. A la manière de Sherlock Holmes, il multiplie les indices pour bâtir des théories générales solides et étayées. Parmi ces découvertes fascinantes, une large place est accordée aux neurones miroirs, des cellules qui s'activent aussi bien quand nous entreprenons une action que lorsque nous observons quelqu'un d'autre faire de même. Le développement des réseaux de neurones miroirs constituerait le fondement biologique de l'humanisation, qui serait donc une rupture brutale plutôt qu'un continuum allant des primates à l'humain. Sommaire Evolution de la particularité humaine. Voir et savoir. Notes colorées : la synesthésie. Réflexions d'un grand singe : le moment du neurone miroir. L'énigme de l'autisme. Le pouvoir du babil : évolution du langage. Le cerveau et la beauté : émergence de l'esthétique. Le cerveau artiste et ses lois universelles. Un singe pensant. [résumé d'éditeur] Permalink : http://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5483

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
02223	DEV.11 RAM	Livre	CRA Angers	09. DEV. Développement normal et pathologique	Disponible
01002	DEV.11 RAM	Livre	CRA Nantes	09. DEV. Développement normal et pathologique	Disponible

Enseigner la lecture et l'écriture aux élèves en grande difficulté / Leslie BROUN

Public ISBD Titre : Enseigner la lecture et l'écriture aux élèves en grande difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Leslie BROUN, Auteur ; Patricia OELWEIN, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Année de publication : 2012 Collection : Langue et communication Importance : 162 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3359-2 Langues : Français Catégories : TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) LECTURE ENSEIGNEMENT SPECIALISE TROUBLE DES APPRENTISSAGES CREATIVITE METHODOLOGIE DE TRAVAIL INTEGRATION SCOLAIRE Index. décimale : SCO.44 Français Résumé : Cet ouvrage s’adresse aux enseignants d’élèves ayant des besoins particuliers en matière d’apprentissage, dont les enfants présentant un trouble du spectre autistique et le syndrome de Down. Enseigner la lecture et l’écriture aux élèves en grande difficulté propose une méthode spécifiquement conçue pour ces élèves qui éprouvent de la difficulté à apprendre à lire avec l’approche auditive traditionnelle, basée sur les sons. Centré sur l’apprentissage visuel, cet ouvrage renferme une foule de stratégies et d’activités de consolidation qui sollicitent les forces des élèves et les aident à acquérir des compétences en lecture et en écriture. L’approche mise de l’avant dans Enseigner la lecture et l’écriture aux élèves en grande difficulté consiste notamment à utiliser un vocabulaire personnel et significatif avec l’enfant, qui apprend alors à lire avec les mots de son quotidien. [résumé d'éditeur] Permalink : http://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5491 Enseigner la lecture et l'écriture aux élèves en grande difficulté [texte imprimé] / Leslie BROUN, Auteur ; Patricia OELWEIN, Auteur . - Montréal (Canada) : Chenelière, 2012 . - 162 p.. - (Langue et communication) . ISBN : 978-2-7650-3359-2 Langues : Français Catégories : TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) LECTURE ENSEIGNEMENT SPECIALISE TROUBLE DES APPRENTISSAGES CREATIVITE METHODOLOGIE DE TRAVAIL INTEGRATION SCOLAIRE Index. décimale : SCO.44 Français Résumé : Cet ouvrage s’adresse aux enseignants d’élèves ayant des besoins particuliers en matière d’apprentissage, dont les enfants présentant un trouble du spectre autistique et le syndrome de Down. Enseigner la lecture et l’écriture aux élèves en grande difficulté propose une méthode spécifiquement conçue pour ces élèves qui éprouvent de la difficulté à apprendre à lire avec l’approche auditive traditionnelle, basée sur les sons. Centré sur l’apprentissage visuel, cet ouvrage renferme une foule de stratégies et d’activités de consolidation qui sollicitent les forces des élèves et les aident à acquérir des compétences en lecture et en écriture. L’approche mise de l’avant dans Enseigner la lecture et l’écriture aux élèves en grande difficulté consiste notamment à utiliser un vocabulaire personnel et significatif avec l’enfant, qui apprend alors à lire avec les mots de son quotidien. [résumé d'éditeur] Permalink : http://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=5491

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00946	SCO.44 BRO	Livre	CRA Nantes	03. SCO. Scolarisation et pédagogie	Disponible

Surdoués : s'intégrer et s'épanouir dans le monde du travail / Cécile BOST

Public ISBD Titre : Surdoués : s'intégrer et s'épanouir dans le monde du travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile BOST, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2016 Importance : 233 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-62158-7 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. 229-232. Webliogr. p. 233 Langues : Français Catégories : ADULTE SENSIBILITE SENSORIELLE ECOLE INTEGRATION PROFESSIONNELLE CREATIVITE QUOTIENT INTELLECTUEL (QI) EMOTION RELATIONS SOCIALES TEST D'INTELLIGENCE HYPERSENSIBILITE DIAGNOSTIC Index. décimale : PRO.30 Insertion professionnelle Résumé : Dans ce nouvel ouvrage, Cécile Bost se penche sur le quotidien professionnel de ces individus à la sensibilité exacerbée. Elle illustre son propos, là aussi, des recherches sur lesquelles elle s’est appuyée et de témoignages de surdoués issus de divers horizons professionnels. Dès la scolarité, le mode de fonctionnement singulier des surdoués contribue à créer un malentendu qui, souvent, s’aggrave dans le monde professionnel. Pourtant, talentueux et créatifs, les surdoués sont porteurs de nombreux atouts pour les entreprises qui doivent s’adapter en permanence, et un gage de pérennité. Avec cet ouvrage, les bases sont donc jetées pour que ce malentendu puisse se dissiper, au profit, tant des entreprises que des individus qui y travaillent, surdoués et non surdoués. Permalink : http://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8675 Surdoués : s'intégrer et s'épanouir dans le monde du travail [texte imprimé] / Cécile BOST, Auteur . - Paris : Vuibert, 2016 . - 233 p. ISBN : 978-2-311-62158-7 : 19 EUR Bibliogr. p. 229-232. Webliogr. p. 233 Langues : Français Catégories : ADULTE SENSIBILITE SENSORIELLE ECOLE INTEGRATION PROFESSIONNELLE CREATIVITE QUOTIENT INTELLECTUEL (QI) EMOTION RELATIONS SOCIALES TEST D'INTELLIGENCE HYPERSENSIBILITE DIAGNOSTIC Index. décimale : PRO.30 Insertion professionnelle Résumé : Dans ce nouvel ouvrage, Cécile Bost se penche sur le quotidien professionnel de ces individus à la sensibilité exacerbée. Elle illustre son propos, là aussi, des recherches sur lesquelles elle s’est appuyée et de témoignages de surdoués issus de divers horizons professionnels. Dès la scolarité, le mode de fonctionnement singulier des surdoués contribue à créer un malentendu qui, souvent, s’aggrave dans le monde professionnel. Pourtant, talentueux et créatifs, les surdoués sont porteurs de nombreux atouts pour les entreprises qui doivent s’adapter en permanence, et un gage de pérennité. Avec cet ouvrage, les bases sont donc jetées pour que ce malentendu puisse se dissiper, au profit, tant des entreprises que des individus qui y travaillent, surdoués et non surdoués. Permalink : http://cra-paysdelaloire.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8675

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
02883	PRO.30 BOS	Livre	CRA Nantes	04. PRO. Vie Professionnelle	Sorti jusqu'au 14/05/2018

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